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大班社会活动民间游戏大家玩教案反思
2022-09-23

大班社会活动民间游戏大家玩教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受民间游戏的丰富性与娱乐性,体验游戏中规则的重要意义,在录像再现,同伴讨论和玩游戏中,交流和分享民间游戏的特点与玩法,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看民间游戏大家玩教案吧。

活动目标:

1、 感受民间游戏的丰富性与娱乐性,体验游戏中规则的重要意义。

2、 在录像再现,同伴讨论和玩游戏中,交流和分享民间游戏的特点与玩法。

3、 会和新朋友玩民间游戏,体验游戏带来的快乐。

4、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

前期调查“我喜欢的民间游戏”,民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。

活动过程:

一、玩民间游戏,体验民间游戏带来的快乐。

1、玩民间游戏《石头剪刀布》,两人一组用手玩,用脚玩。

师:这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢?

2、小结:民间游戏是老百姓自己创编,从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

二、通过看视频和交流自己喜欢的民间游戏,感知民间游戏的玩法与特点。

1、欣赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。

2、幼儿谈谈自己知道的民间游戏。

3、展示“民间游戏宝典”,激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。

小结:民间游戏是中华民族的传统文化,种类很多,很丰富,不受场地、时间的限制,可以一人玩,也可以多人玩,玩具简单,便于收集,有的配有琅琅上口的儿歌,简单易学。是不论小朋友、大人,老人都喜欢玩的娱乐活动。

三、学玩民间游戏,感知游戏规则的重要性,知道玩民间游戏时应该注意安全。

1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》 讨论:这个游戏是怎么玩的?

教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏

小结:要玩得开心,游戏的规则很重要。

2、明确规则,再次进行游戏(1~2次)

四、探讨和实践,如何与新伙伴一起玩民间游戏。

1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。

指导语:我们很快就要上小学了,在小学里,我们会认识新伙伴,这些民间游戏还可以和新伙伴玩,我们可以怎样玩?

规则:游戏前统一规则;游戏时遵守规则;

安全:在合适的时间,场地,选择合适的游戏玩,注意安全;

小结:民间游戏只有大家遵守游戏规则,和伙伴合作玩,注意安全,才能玩的开心。

2、实践:教新朋友玩民间游戏

师:今天来了许多的客人老师,他们也是我们的新朋友,我们请他们一起来玩民间游戏,好吗?教会他们玩法,规则,然后一起合作玩。

师幼共同玩游戏“炒蚕豆”。

活动反思:

幼儿园教育应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣。